Publicarea materiei aferente simulărilor Evaluării Naţionale şi Bacalaureatului, precum şi a procedurii de organizare a acestora este solicitată de Consiliul Naţional al Elevilor într-un comunicat primit de Edupedu.ro. „Solicităm Ministerului Educaţiei publicarea în regim de urgenţă, a procedurii sanitare de organizare a simulărilor naţionale şi a programei pe care se va baza elaborarea subiectelor, până la data de 5 martie”, potrivit documentului. Reprezentanţii elevilor reamintesc faptul că la începutul lunii ianuarie 2021, reprezentanţii Consiliului Naţional al Elevilor au avut o întrevedere cu ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu. Printre propunerile înaintate în cadrul acestei întâlniri, s-a numarat şi organizarea simulărilor examenelor naţionale, pentru elevii claselor a VIII-a şi a XII-a. „Această propunere a apărut ca urmare a faptului că elevii care vor susţine anul acesta examenele naţionale nu au avut ocazia să participe la o simulare de examen, având în vedere faptul că acestea nu au fost organizate anul trecut, din cauza contextului pandemic. Ministerul Educaţiei a aprobat propunerea Consiliului Naţional al Elevilor, iar pe data de 16 februarie a fost publicat calendarul acestor simulări. Salutăm celeritatea Ministerului Educaţiei în publicarea calendarului, însă atragem atenţia asupra faptului că, până la acest moment, nu au fost publicate procedurile de organizare a simulărilor şi programa aferentă acestora”, potrivit comunicatului citat. „Din acest motiv, solicităm Ministerului Educaţiei publicarea, în regim de urgenţă, a procedurii sanitare de organizare a simularilor naţionale şi a programei pe care se va baza elaborarea subiectelor, pâna la data de 5 martie. Este imperios ca atât elevii, cât şi unităţile de învăţământ, să aiba timp să se pregatească pentru simulări, pentru a ne asigura de faptul că acestea ne vor oferi o perspectivă reală asupra nivelului la care se situează, la acest moment, elevii din clasele terminale ale ciclului gimnazial şi liceal”, susţin reprezentanţii CNE. „Salutăm decizia Ministerului Educaţiei de a organiza simulările naţionale, în contextul în care elevii care vor susţine examenele naţionale anul acesta nu au mai avut niciodată oportunitatea de a susţine o astfel de pre-examinare. Mai mult decât orice, elevii care vor susţine aceste simulări au nevoie de predictibilitate. Din acest motiv, solicităm publicarea de urgenţă a conţinuturilor ce vor fi evaluate în cadrul acestor simulari şi a procedurilor de organizare a acestora!”, a declarat Rareş Voicu, preşedintele Consiliului Naţional al Elevilor.

Organizaţia Mondială a Sanătăţii (OMS) consideră că este puţin probabil că pandemia de COVID-19 să se încheie anul acesta. "Cred că va fi foarte prematur şi nerealist să credem că vom termina cu acest virus până la sfârşitul anului", a declarat Michael Ryan, directorul Programului pentru urgenţe sanitare al OMS, în cadrul unei conferinţe de presă. "Ceea ce putem termina, dacă suntem deştepţi, sunt spitalizările şi decesele şi tragedia asociate acestei pandemii", a adaugat Michael Ryan. În prezent, OMS se concentrează pe menţinerea transmisiei la un nivel cât mai redus posibil şi vaccinării unui număr tot mai mare de persoane. Situaţia privind administrarea dozelor de vaccin s-a îmbunătăţit faţă de acum 10 săptămâni, a spus Ryan, deşi au existat "provocări uriaşe" în distribuirea lor, iar numărul cazurilor este încă în creştere. "Dacă vaccinurile încep să aibă impact nu numai asupra deceselor şi spitalizărilor, şi vor avea un impact semnificativ asupra dinamicii transmisiei şi riscului transmisiei, atunci cred că ne vom îndrepta rapid spre controlul acestei pandemii", a afirmat oficialul OMS. Mai rămâne să vedem dacă vaccinurile astea au vreun efect şi pe la noi, unde cu toate că spun unii că suntem pe nu ştiu ce loc în Europa, s-ar părea că iar ne mint, nu de alta dar deşi înscrişi pe listele lor, nu ne cheamă nimeni la vaccin, indiferent de vârstă, boală sau cunoştinţe.

"Haplea - banda desenată interbelică" revine cu cea de-a doua ediţie la Muzeul Municipiului Bucureşti, urmând să fie vernisată joi, la Casa Filipescu-Cesianu. Exponatele fac parte din colecţia lui Andrei Szasz, informează un comunicat de presă al muzeului, transmis marţi AGERPRES. "Haplea este numele unui personaj fictiv de benzi desenate şi desen animat intrat în vorbirea populară sau colocvială şi este definit de Dicţionarul Explicativ ca un om nătărău, prostanac, neghiob, dar şi lacom la mâncare, iar termenul provine din limba bulgară (hapljo). Nae Batzaria şi Marin Iorda creează în 1927 primul desen animat din istoria cinematografiei româneşti, lung de 300 metri, cu numele Haplea. Ca personaje apar Haplea, Coana Frosa - soţia lui, Haplina şi Haplişor - cei doi copii ai lor şi căţelul Zdup", a precizat Andrei Szasz, citat în comunicat. "Acest personaj manifestă toate calităţile altor personaje celebre pentru umorul şi vorbirea populară precum: Păcală, Tândală, Bulă, Sucă al lui Nea Marin sau Mitică al lui Ion Luca Caragiale. Povestiri în versuri cu Haplea apar, în 'Dimineaţa copiilor' şi 'Universul Copiilor", cu diverse reeditări de-a lungul timpului", a mentionat Andrei Szasz. Expoziţia face parte din seria "Maeştri ai benzii desenate româneşti", proiect lansat în 2019, avându-l drept curator pe Mihai I. Grăjdeanu, şi va fi deschisa până pe 30 aprilie.

Consumatorii au acum la dispoziţie un produs fără zahăr, bogat în proteine, ce are în compoziţie o serie de ingrediente speciale. Şi asta datorita muncii de mai bine de un an a unei echipe de cercetători de la Facultatea de Ştiinţa şi Ingineria Alimentelor din cadrul Universităţii „Dunărea de Jos” din Galaţi, care a creat o reţetă de ciocolată proteică. Produsul nu are zahăr, nici conservanţi, ba mai mult, conţine un procent ridicat de proteine echilibrate din punct de vedere al prezenţei aminoacizilor esenţiali. Green Velvet – ciocolata proteică cu lapte - se numeşte aşa pentru că zahărul e înlocuit cu un îndulcitor natural 100%, patentat, GREEN SUGAR, pe bază de frunze de Stevia Rebaudiana şi eritritol. Reţeta are la bază o mixtură proteică cu valoare biologică ridicată, formată din izolat proteic din zer şi proteine din mazăre sub formă de nuggets, ce confera o textură plăcută, crocantă şi asigură mai mult de 20% din valoarea energetică a ciocolatei. Ciocolata Green Velvet pote fi comandată şi online.

Astăzi, 1 martie 2021, Teatrul Dramatic „Fani Tardini” a redus din nou la 30% capacitatea de ocupare a Sălii de Spectacole, după numai o săptămână în care a putut urca la 50%. Comitetul Judeţean pentru Situaţii de Urgenţă a hotărât ieri, 28 februarie 2021, prin Hotărârea nr. 119, revenirea municipiului Galaţi în scenariul galben după creşterea ratei de infectare cu noul coronavirus peste pragul de 1,5 cazuri la mia de locuitori. Ca urmare a acestei decizii, Teatrul a limitat la 30% vânzarea de bilete pentru următoarele reprezentaţii programate, respectiv: sâmbătă, 6 martie 2021, ora 19:00 – LISELOTTE ÎN MAI de Pozsgai Zsolt, regia: Cătălin Vasiliu; duminică, 7 martie 2021, ora 19:00 – MAME, creaţie colectivă, regia: Cristian Ban. Totodată, pe fondul cererii ridicate de bilete, Teatrul a programat încă o reprezentaţie a spectacolului MAME, în ziua de luni, 8 martie 2021, la ora 19:00, la un grad de ocupare de 30%. Biletele au fost puse în vânzare pe bilete.fanitardini.ro şi la casa de bilete. Teatrul Dramatic „Fani Tardini” oferă reprezentaţii în condiţii de siguranţă sanitară, în conformitate cu reglementările în vigoare. Gradul maxim de ocupare este de30% din capacitatea totală, începând cu data de 1 martie 2021. Locurile sunt distanţate. Publicul este obligat să poarte mască de protecţie, să-şi dezinfecteze tălpile pantofilor şi mâinile, să păstreze distanţa fizică faţă de ceilalţi în toate spaţiile comune şi să respecte culoarele de acces şi de evacuare, precum şi aşezarea în sală.

“Ministerul Educaţiei anticipează situaţia în care oraşe foarte mari, cu un număr foarte mare de şcoli, ar putea ajunge în scenariul roşu, care nu le-ar mai permite elevilor din clase terminale să meargă la şcoală pentru a se pregăti pentru examenele naţionale”, a spus duminică seara ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, la Antena 3. El a legat situaţia oraşelor mari de propunerea ca elevii din clasele a 8-a şi a 12-a să meargă la şcoală şi în scenariul roşu, propunere care a determinat Consiliul Naţional al Elevilor să spună la rândul lui că elevii vizaţi ar trebui să poată alege forma de învăţare, la şcoală sau la distanţă. Ministrul Cîmpeanu a spus că propunerea este doar o “idee” care va fi supusă consultărilor cu elevii, profesorii şi părinţii. “Elevii sunt convins că îşi doresc exact acelaşi lucru: să poată fi pregătiţi pentru a avea o rată de promovare cât mai bună la examenele naţionale. Această propunere este la stadiu de idee şi va face obiectul consultărilor cu elevii, cu părinţii şi cu profesorii. Important este că Ministerul Educaţiei anticipează situaţia în care oraşe foarte mari, cu un număr foarte mare de şcoli, ar putea ajunge în scenariul roşu, care nu le-ar mai permite elevilor din clasele terminale să meargă la şcoală pentru a se pregăti pentru examenele naţionale. Este normal să avem această analiză amănunţită şi responsabilă”, a mai spus ministrul Educaţiei Sorin Cîmpeanu. Mai rămâne de văzut, până la urmă, ce vor spune părinţii.

Măsura impusă de Ministerul Sănătăţii de a obliga elevii să poarte masca la orele de educaţie fizică este excesivă, susţin toate cele trei federaţii sindicale din Învăţământ şi Federaţia Asociaţiilor de Părinţi într-un comunicat comun primit de Edupedu.ro. Semnatarii documentului sunt Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi din Învăţământul Preuniversitar, Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ, Federaţia Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret” şi Federaţia Naţională Sindicală „Alma Mater“. Federaţiile sindicale şi părinţii susţin propunerea Ministerului Educaţiei de a fi eliminată această interdicţie. “Este inexplicabil faptul că, atunci când s-au stabilit măsurile prin ordinul comun al Ministerului Educatiei, Ministerului Sănătăţii, reprezentanţii Ministerului Sănătăţii au afirmat că s-au inspirat din deciziile luate de alte ţări, nu însa şi în ceea ce priveşte purtarea măştilor de către elevi la orele de educaţie fizică. În prezent, elevii din majoritatea ţărilor membre UE nu sunt obligaţi să poarte masca la orele de educaţie fizică. Greşesc specialiştii din aceste ţări sau noi avem o problema?. Semnatarii acestui comunicat considera că după o perioadă atât de îndelungată în care elevii au stat departe de şcoala, orele de educaţie fizică, acolo unde există condiţii optime de desfăşurare a acestora, sunt mai mult decât binevenite dacă se fac fără masca şi reprezintă o revigorare fizica şi psihică. Mai mult, oficialii din Ministerul Sănătăţii ar trebui să ţină cont de riscurile la care sunt expuşi elevii care fac orele de educaţie fizică cu masca pe faţă, având în vedere că masca afectează capacitatea de efort, iar hiperventilatia pe o durata mai mare de 15 minute cu masca pe faţă nu este indicată, după cum arată specialiştii. Oare ce-ar fi să întrebăm şi copiii, vor educaţie fizică cu mască sau fără mască?

Ministrul Educaţiei anunţă organizarea Evaluărilor Naţionale de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a. După ce anul trecut ele au fost anulate din cauza pandemiei COVID-19, “pentru anul acesta vom lua o decizie; consider că sunt foarte importante, pentru a putea şti unde ne aflăm după aproape un an de predare online, dar organizarea să fie la nivelul fiecărei şcoli/clase”, a declarat Sorin Cîmpeanu. Întrebat când vor fi susţinute de elevi anul acesta, Cîmpeanu a răspuns: “De obicei erau în aprilie-mai. Pentru anul acesta vom lua o decizie”. La clasa a II-a, elevii susţin testarea la Limba română – scris, Limba română – citit şi Matematică. La clasa a IV-a, elevii vor fi evaluaţi la Limba română şi la Matematică. La clasa a VI-a, testarea este organizată la Limbă şi comunicare, precum şi la ştiinţe ale Naturii. Rezultatul evaluărilor de la finalul claselor a II-a, a IV-a şi a VI-a nu se pune în catalog, nu se anunţă public, nu stă la baza ierarhizării copiilor, ci se comunica fiecărui parinte în parte şi pe baza lui învăţătoarele trebuie să realizeze planuri individualizate de învăţare, acolo unde identifică problemele. Copiii susţin aceste testări în clasa în care învaţă şi în aşezarea normală în bănci, subiectele fiind pe două numere. Subiectele sunt realizate de Ministerul Educaţiei, iar la nivel de şcoală se poate vedea care este progresul majorităţii elevilor dintr-o clasă din a II-a până într-a IV-a.

Lungmetrajul ''Nomadland'' a fost desemnat cel mai bun film dramatic, iar ''The Crown'' a câştigat patru trofee - inclusiv la categoria "cel mai bun serial TV - dramă" - la cea de-a 78-a gală de decernare a Globurilor de Aur, duminică seară, într-o ceremonie televizată din New York şi Los Angeles, organizată în format virtual din cauza pandemiei de COVID-19 şi marcată de controverse legate de lipsa de diversitate din cadrul Asociaţiei Presei Străine de la Hollywood (HFPA), instituţia care atribuie aceste trofee, informează site-ul revistei Variety.
"Nomadland", o dramă realizată cu un buget mic de producţie, despre o femeie care devine un fel de nomad al zilelor noastre, transformându-şi camioneta într-o locuinţă mobilă şi călătorind alături de alţi compatrioţi într-o caravană ce străbate vestul american, după colapsul unui orăşel din Nevada, s-a impus la categoria "cel mai bun film - dramă" şi, în acelaşi timp, a făcut istorie pentru regizoarea sa, Chloe Zhao. Cineasta americană de origine asiatică a devenit cea de-a doua femeie din istoria Globurilor de Aur care câştigă premiul pentru regie, după Barbra Streisand, care a fost premiată în 1984 pentru regia filmului "Yentl".
Ceremonia din acest an a fost dominată de serviciile de streaming, iar platforma Netflix a câştigat în total 10 premii. "Borat Subsequent Moviefilm", produs de Amazon, a câştigat Globul de Aur pentru cel mai bun film - comedie/musical, iar "The Queen's Gambit" s-a impus la categoria "cea mai bună miniserie/lungmetraj TV". Atât "The Crown", cât şi "The Queen's Gambit" au fost produse de Netflix. Deşi "Nomadland" a fost produs de Searchlight, un studio cinematografic independent, acest film este difuzat în prezent pe platforma de streaming Hulu, în contextul în care numeroase cinematografe sunt închise din cauza pandemiei de coronavirus.

Consiliul Naţional al Elevilor a anunţat că dezaprobă ideea ca tinerii din clasele terminale să meargă la şcoală în condiţiile în care localitatea în care învaţă se află în scenariul roşu şi solicită ca aceştia şi părinţii să îşi exprime opţiunea cu privire la modalitatea de continuare a cursurilor. "Conform rezultatelor ultimei consultări lansate de Consiliul Naţional al Elevilor, în care peste 750 de unităţi de învăţământ au furnizat informaţii despre măsurile igienico-sanitare existente, 50,1% dintre şcoli nu dispun de dotări sanitare de bază (apă curentă, săpun, hârtie igienică), iar 43,4% dintre sălile de clasă nu sunt aerisite şi dezinfectate în mod corespunzător. În acest context, Consiliul Naţional al Elevilor dezaprobă ideea impunerii obligativităţii elevilor din clasele a VIII-a şi a XII-a de a merge fizic la şcoală într-un context cu risc ridicat de infectare şi, astfel, solicită Ministerului Educaţiei să adopte o măsură prin care elevii şi părinţii să îşi exprime opţiunea cu privire la modalitatea de continuare a cursurilor, în localităţile unde se aplică scenariul roşu", se arată într-un comunicat al organizaţiei transmis duminică AGERPRES. Potrivit CNE, este important ca fiecare elev major sau părinte să poată decide, de la caz la caz, indiferent de scenariul în care este încadrată şcoala, modul de desfăşurare a cursurilor. "Considerăm că, în eventualitatea în care o localitate intră în scenariul roşu, din cauza numărului mare de infectări, elevii majori sau părinţii elevilor minori sunt îndreptăţiţi să aleagă dacă vor sau nu să se expună riscului de infectare. E absurd să impui acestora să rămână la şcoală şi să închizi ochii în faţa unui pericol semnificativ", a declarat Rareş Voicu, preşedintele Consiliului Naţional al Elevilor, citat în comunicat.